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《流浪地球》观后感


その一

昨天晚上和高中同学聚会,吃完晚饭后去看了流浪地球,算得上是二刷支持一下票房,依旧是热泪盈眶和感慨颇深。

高中的时候看了大刘的《三体》,如实说是在高三暑假的时候,开始尝试看了很多次,都没有看下去,遂丢在一边。等到了寒假,大概是2013年初,在手机上看完了三本,思维十分震撼,最后一路狂飙。

去年暑假就在影院里看到了《流浪地球》的宣传片,当时知道《三体》改编权也放出去了,便误以为是其电影。后来才发现不是,但也很期待,终于《流浪地球》在今年春节档如期上映。

大学之后,带着高中迷恋大刘科幻残留的热情,一口气又看了《球闪》《乡村教师》《中国2185》等。电影上映前,更是回顾了一下《流浪地球》的原著。看完电影后,发现剧情并不完全相同,或许这就是科幻小说和商业科幻电影的区别,电影是需要改编的,用镜头语言给我们讲一个好故事。


その二

原著冰冷黑暗,小说的结尾更是在寂静严寒的绝望中爆发了氦闪,而后戛然而止。电影约莫有了好莱坞式电影工业的影子,成熟完整的叙事,接连不断的冲突,最后推向高潮。虽然存在有待提升的地方,但是瑕不掩瑜,整体上差强人意,更重要的也是靠同行衬托。

电影的故事可以看作围绕行星发动机展开的一系列救援。救援在不断的失败、不断地进行新的救援,从济宁到上海,再到杭州,途径马尼拉,最后在苏拉威西把离子流集中在一个喷射口,试图引爆木星。

什么是希望?或许先要理解什么是绝望,鲁迅说过悲剧就是把美的东西毁灭给人看。黄金时代体验课、想去看看外面的世界、大批行星发动机毁坏、救援行动初期的接连失败、刚子没了、姥爷活活冻死、杭州地下城三十五万人没了、最后即使救活的行星发动机全功率输出依旧改变不了偏离的航线。或许这就是绝望。


その三

电影中最令我印象深刻的是“饱和式救援”这个设定。用大量的、甚至全人类的资源去救援,一个行星发动机安排了多个救援小队执行任务,只要其中一个完成便大功告成了。这与举国体制的一将功成万骨枯不同,这里没有“将”的出现,在大自然、甚至宇宙面前,人是渺小而微不足道的,只有流血牺牲的拼命救援,构建成人类命运的共同体。

在主角抵达前,已经有别的救援队提前抵达并完成了救援。虽然其他救援队的部分一笔带过的略写,但也可以同理的想象出他们所遭遇的困难,“饱和式救援”体现的是人性的光辉,是伟大的无私奉献和牺牲精神,感受到了浓厚的人文关怀。

而另一处体现出人文关怀的,就是在主角尝试点燃木星时并点火成功,看到了另外两处喷射出的火光。这个点子,并不是个人英雄主义的由一个人想到,而是早就由以色列科学家计算出,但面对几率为零的方案,三个行星发动机的救援队仍然不放弃,勇敢拼搏,不可不谓之,人类的赞歌是勇气的赞歌,人类的伟大是勇气的伟大!摒除了个人主义,充满了人文关怀,人类在面对人类整个族群的危难时,散发出人性的光芒。

“饱和式”的行为在生活中也并不罕见,我甚至体会到目前的科研就是一种“饱和式科研”。站在人类整体的角度上,这并不为过。但是作为单一的个体,却只能体会到其残酷。当下科研谁都并不缺idea,然而实验物理面对没有仪器设备的窘境,也无法发出高档次的文章。然而这里面牵扯到的利益关系,只能感受到无奈。

高考之后的五年

过去的五年

2013年6月10日,江苏高考全部科目结束后的第一天,那一天在干什么,我已经记得不甚清楚了。距今恰巧已经五年整,引来思绪万千,其间四年从本科毕业,而目前又将要完成在科大的一年学习。现在的状态仿佛是经历一年的Gap Year,因为尚未回所进行研究工作。

不过,这一年也是最后的集中系统学习的机会,作为电子工程出身,而将要从事一些偏物理的方向,需恶补了一些物理方面的知识。经过阅读和自学后,产生了一些不成熟的想法。

具体的物理

根据数学工具使用程度的不同,对于相同范围的研究,课本分为了:电磁学-电动力学、原子物理-量子力学……有的研究生课程直接命名为“高等XXX”。

抽象的物理,是一种理论,用一种数学表达一种思维方式。具体的物理则是将这些理论应用于具体问题的讨论。在看固体物理时,其中涉及了量子力学、热力学与统计力学、电磁学等,然而研究的具体对象是固体、晶体或者广义的凝聚态物质。没有具体学过各种抽象的理论课,能不能把固体物理看下去呢。但是没有办法,只能硬着头皮看下去,看到不懂的再去翻书罢。

一年的时间太短,一方面没有充足的时间把各种理论详细了解,只是翻翻目录做了个了解;另一方面,在具体的物理研究中,也只用到了部分抽象的物理,有的时候只看几个章节也无大碍。 然而这样十分痛苦,没有整体知识体系,寻章摘句似的,题目不会做,倒是熟稔了名词,没有一个合理的思维方式,经常会把握不住方向,不知道什么是重点需要思考的问题。

抽象的知识

高考作为本质上一种选拔性考试,考察的是具体的知识,现在看来考的哪些并不重要。目前从事的范围内也只有一些数学,以三角函数为主的相关公式,还会经常出现。具体的知识总会遗忘的,而且随着使用频率的下降飞速远离大脑。

如果按抽象程度来分,任何理工科的分支都是物理的,使用不同物理模型建立的。还记得大一时候学的电路课程,现在早已忘了具体的内容,但仍记得在信号波长与电路尺寸可比拟时,必须用分布参数模型。后续的课程中模电、射频电路中也反复提到。再后来在电磁场与电磁波中了解到,那是传输线模型,背后又有更深的物理图像。

曾在知乎上围观过众人对电工张的围剿,有的时候不能因为手里有锤子,就看什么都像钉子。具体的问题总需要具体的分析,抽象的知识有的时候不如具体的知识实用,但有的时候也要看清是不是钉子,或者说从具体的问题中正确的抽象出合适模型更为重要。抽象的知识形成了我们的思维方式,我不止想拥有一把锤子,甚至想拥有刀、枪、剑、戟,面对未知的问题可以用各种方法进行尝试。

细分的专业

高考的分数只是一部分,在填志愿的时候,省内的相对排名更为重要。上了大学之后,又越发觉得分数的绝对值没有意义,例如评奖学金时看的是同专业的年级排名。但这又会产生一种不好的想法,通过把别人比下去而获得自身的优势,而不是堂堂正正的提升自己。

拿着一个分数、一个排名,去选一个学校、一个专业,这又是另一个坑。有些专业已成时代的眼泪,有些正处于浪潮之巅,有些不过事机械重复劳动,有些晦涩难懂又脱离实际。专业之中又包含着行业的选择,必须考虑到家庭经济情况、自身发展规划等因素。人怕入错行,相同的智力在前进道路上的分别,会造成巨大的差异,这关乎一个人的事业。

可惜在高中之前对整个社会需求、行业发展都不了解,有的甚至大学四年之后还迷迷糊糊。 根据前述,对于抽象的知识和具体的物理而言,工科的教学忽略了很多细节,除了基本的通识理论课外,直接面对具体工程,希望培养出合格的工人。

但是如果往后希望从事深入的研究,我认为,在本科的时候选择数学、物理一类的基础学科并非不可。培养出足够的理论基础,只是物理抽象层次的不同,可以深入其他细分的专业。 可是以后做什么谁又能想到呢,或许真学了那些枯燥的理论课,又恨找不到工作,哈哈。纯物理专业的弊病就是除了学术,没有任何可以直接对应的行业。然而优秀的物理本科生,转而从事其他专业,仿佛就是猛虎下山,势不可挡。

实质的研究

科研,一词是否意味着高大上,随着接触到各种形式的科研后,产生了相反的想法。笑称“过柱子、推式子、烧炉子、养耗子”,科研其实是一个劳动密集型的资本行为。不再是个人单打独斗的故事,而是团队合作、严格等级划分、依靠着单位组织的资本力量,才能使科研进行下去。

接触过工程向的,设计电子产品,软硬件配套,产学研结合,其本质不过是压榨本科生的廉价劳动力罢了。目前做了一些理论性的推导仿真,又觉得不清楚原理,更像调参数、试错,以期找到一个效果最好的例子,离实用还差得很远。

现在看来本科的教育太水,理论不行、实践也不行,随便找个工作,入职后再慢慢继续学习罢。 有的时候前人的理论很全,但还没有实验证实,只一点一点搬砖验证。有的时候没有理论,但实际应用中很奏效,尝试各种解释暂没有定论。既没有理论、又不勤于动手,可能科研就进行不下去了。实质上还是理论和实践结合的一种劳动,而科研也只是普通的工作中的一种。

工作中该如何面对,“面试造火箭,入职拧螺丝”的尴尬呢。 有的时候更会发现,螺丝并不是不可替代的。自己所做的工作,别人也能做,即使我不去,也会有千千万万的人竞相前往。那份独特的自我感缺失,只是万千螺丝中的一颗,如果不珍惜,又会被轻易的替代掉了。

转变的观念

观念始终在转变,尝试站在不同角度思考问题。屁股决定脑袋,立场决定思维,还是不可避免。不想单纯的评判是非黑白,不想二分对立的讨论问题,尽量考虑到各个方面,然后做出一个选择,虽然有些选择互斥,但除此两者以外并非没有其他的办法。

以前觉得英语好烦,学什么英语,然而现在发现英语不好很耽误事。甚至认为将英语从高考中剔除可以获得解放,然而现在看来,优质的教育资源,甚至能够一碗水端平的公立教育都是稀缺。如果失去英语,可能就失去了一个世界。需要额外花费的教育不断的拉开学生的差距,分化的阶级可能有一天变得无法相互理解、对立相争。

声称某样东西没用,所包含的一种意思是,“没有找到合适的使用方法”,而并非“在任何环境下没有实用的价值”。当随着研究深入,在实践中使用的频繁起来,就会忽然脱口而出,“这东西真好用”。 生活不再是那么简单,需要考虑的事情逐渐变多,但还是希望简单生活,用简单的方法处理复杂的问题。待人处事变得重要,出门在外不再是一个人,人情世故变得不可避免,开始承认关系在人际交往发挥的作用,不再中二的认为无所不能,但又不希望自己变得世故起来。愿出走半生,归来仍是少年。

不知的未来

现阶段往后,估计约莫又是五年,不知未来如何。

流俗的生活

结束了漫长的暑假,终于开学了。对于大学生活既无奢求,也无抵触。只是接受这样一个比上不足,不下有余的大学。所谓流俗,大概就是这种中等层次,而拥有庞大人数。十月份了,近一个月的大学生活,有了些感悟,遂属文以记之。

如今生活的每一个状态,都可以追溯到过往最初的某一个决定,在这里我不得不用决定论者的观点。而人生现在的阶段,正是不断将我们曾经做过的决定给一一返回来,并接着不断的做出更多更多,以致影响我们的一生。而很明显的是,昨天我做过什么,今天就会得到回应,并且一直延续影响着。不敢说这是蝴蝶效应,但任何一点小的差错都会引起不小的后果,在我们正作为强观察者的时候,却又像一个旁观者罢了。

最初的日程写在纸上,一件又一件的做完了。然而多的还是流俗之事。考虑到现实,这么多新生,体检必定是一件麻烦辛苦的事儿,但是打印着很多项目的体检表,被一划而过,就算体检完毕,确乎没什么可说的了。军训的实质,暂且不谈,无非是政治上的巩固,而如此粗糙无聊的军训,也没有达到磨练意志的作用吧。形式化便是体检和军训这两件小事的共性。或许一些没进方阵的人还在偷闲说军训可轻松啦。

或许是我太认真了,但我就是这样严谨的人。作为曾经的熬夜小能手,大学里的第一次熬夜是在宣传部招新的任务重度过的,画海报的确是第一次,不过我还是问了学艺术的学长,去图书馆借了POP设计的书,在网上找了相关素材,以补充知识。画了一晚和一午。不过最后其实并不是每个人都被要求画,而最终的决定仅仅是几个人在小角落里讨论就得出了。对了,我为什么想要进宣传部,不得不说这次本院学生会招新的海报实在是太丑了。当然既然我什么都不知道,那我也就什么都不用说,但是能者多劳不适用。但我还是想把我画的第一幅海报要回来,还有那一封家书。

我不会说暑假的时候我刷完了前六章高数,但这也不是上课无聊的理由。好的音乐老师会和你谈音乐理想,而不单单是讲述演奏技巧,就像一位好的老师会让你体会到他的世界观,这便是一种品格,不过已经很久没有遇到了,到了大学,更加见识到了传说中的照本宣科,自学吧骚年,况且图书馆这向你开放着呢。麻省的一句老话,看来我还没有做出选择,不过社交非擅长,睡眠人人会。

或许是期望太高,总免不了面对流俗的生活。谁又说起,人至察则无徒,看来某位说,我要好好交朋友,的确不是个容易的事儿。简短而随意的吐槽就到这吧。或许在有些人眼里看起来,这可幼稚了。

独处的时候

近来一周,生活规律改换,大多中午出去,晚上回家,活动的项目是吃饭打牌,
只有昨天是唱歌唱到很晚,一点才回家。
大概是因为气温下降,人们增加室外的活动了。

这样的结果是几天没有画画,也没有练琴,当然写字看书早已经生疏了。
想到同学们有的开学,而赶在开学之前办完生日,也没几天相聚在同一个城市里了。

这个暑假的回顾,一,自学素描的反思和总结。
按照这个初级教程学的。
主线马马虎虎的学完了,支线学到初识人体之前。
我学到了如何画直线 {运用肩、肘、腕},
如何打型 {比例,好多种透视},
如何上调子 {明暗,笔压}。
难点是观察事物,通过眼睛直接观察,而不是想象,忠实于眼前所见。
主线的最后说到[画画不要拘泥技法。但是起码你最基本的方法要先了解]。
自学新技能:Get√。
{作者又出了中级教程!}

当然还要不断练习,反复观察,积极思考,得到提升。
最初几天画直线真是一个折磨,画不直、画不密,真实揪心,
但的确如教程上说的,一周之后就会好一点。
然后是简单的是膏体,照片比实物的简单很多。
结构不是凭空产生的,它发生在基本元素相互作用的地方。
每天都要练,因为一旦停下来,再次开始的时候就会很生疏了。
所以最需要的是:耐心!/8月21日

这个暑假不少同学也学吉他了,顺带回顾一下自学木吉他的要点。
改造手指,使之适合弹吉他:垂直按弦,不怕疼,约一个月后磨出茧子就差不多。
左右手的协调:爬格子爬格子爬格子!各种爬格子……
乐理学习:稍微看点吧,但不必太精,够用就行,音阶和和弦。
作为初学吉他的第一个坎,大概也是唯一一个:大横按。
后面就是自由发挥发了。
当然……更加高深的我也没达到。
[和同学开玩笑,要是为了追女孩,四大和弦+一套指法,一周速成足够了]

不自量力的买了电吉他,果然很多技法,推、揉、滑、锤、勾、点、泛音、闷音、震音、颤音…
其实弹些简单的也还是可以的,但是进步的空间有限了。
我在想,为什么要弹电吉他而非木吉他?把电的当木的行不行,把木的当电的又会怎样。
结论就是,作为吉他有相似的基础动作,但又各有特点。
木吉他音色干净,携带方便,随时随地想来都可以来一手。
电吉他的弦很软!比木的软好多,适合推、揉,当然各种音色也一般是木的没有的。
发挥出各自的特色才是重点,电的木的就不要再系这些细节的啦~

自学的目的并不只是为了画点东西,弹点小曲,自high才是重点,享受这段自由美好的时光。
最讨厌“无聊”的人了,虽然我以前也是。
没有激情、无所事事、没有消遣,也无所用心。无力、空洞、无能、悲哀、忧伤……都是无聊

以及自学的问题(困难),自学最好还是找个伴可以互相督促,相互讨论可惜我一直没找到。
学习这个过程就是要找到错误并尽快修正,掌握该项技能到一定程度。
但是这个发现错误并修正在自学中可困难了……
以及没有了考试的鞭策,人是一种很【懒惰】的动物,这个应该可以体会

\其他方面呢{
练字……失败,依旧是一手狗屎。
读书……较失败,和去年此刻比,没有鞭策,人果然是偷懒的动物。
[另一方面也说明,读书并不是一件轻松的事,读书+做笔记]
锻炼……感觉没有什么进步,但也不会有太大退步吧。。。。
}

那天去ktv的一个收获是听到苏打绿的 独处的时候。
无耻的抄来歌词:{
摊在自己的心上
摊在自己的……

独处的时候 夜容易特别黑
独处的时候 心容易悄悄破碎
冷冷的手发抖 热热的泪坠落
独处的时候 好想有谁能出现

独处的时候 像跌进了深渊
独处的时候 像拆穿这世界的谎言
时间不肯快走 细节不停穿梭
独处的时候 好怕有谁会出现

啦啦啦脏脏地收我的爱
让自己慷慨的痛太不堪
拖着伤口飞越了桑田沧海 剩自己慢慢地还
啦啦啦长长地叹我的爱
没有人愿意丢下你不管
若世界说穿了只剩下春去秋来 拥有再多也会太难耐

啦啦啦脏脏地收我的爱
让自己慷慨的痛太不堪
拖着伤口飞越了桑田沧海 剩自己慢慢地还
啦啦啦长长地叹我的爱
没有人愿意丢下你不管
若世界说穿了只剩下嘘寒问暖 拥有再多也会太难耐

独处的时候 夜特别容易黑
独处的时候 心特别容易崩溃
独处的时候 尽管所有情绪都逃逃逃不开
独处的时候 还是要勉强自己想得开
}

那就让我再抄另一段:{
如今故事发展成就一个我
学会了生活能享受寂寞
剧烈的语言变成温柔
又带来了什么
}(喜欢寂寞)/8月22日

\前天从棕熊那儿拿了他三年来拍的所有的照片和视频资料。
一时兴起,做了点表情包。
解压密码:0147
熟人看着会更有喜感。先读【先读我!先读我!!!】
遵循Creative Commons

处暑之后,天气渐渐凉快了。

这是用来感受的,不用理解,仅仅是感受一下。8月23日,写了三天今天就写到这吧

THE FUTURE IS NOW

七月流火

“七月流火”出自《国风·豳风·七月》,该诗中有“七月流火,九月授衣”、“七月流火,八月萑苇”的诗句。

到底是指天气炎热还是天气转凉呢?这一成语的使用还在争论之中。总之不能以古匡今,但谁又知道古人是什么样的想法呢?

但是连续的高温是不是提前了半年的南方集中供暖呢?当然这是开玩笑啦。

但是这高温天气真的损伤身体,只能减少了活动,呆在空调房间里。如果有幸醒得早,那还有一段凉快的时光,到楼顶天台上去,小小的晨练一下,算是对身体的维护,不能总是静止,生命在于运动,好像有人这么说过。


如果要开玩笑,那么最好是萧敬腾来路过一下。
萧敬腾当然是没有来,不过今天下午确实下雨了。向前数约一个礼拜,准确说是六天,看完了星战这个系列。很抱歉的是没有很仔细深入的去体会一下。只是大概看了情节人物设定,全部看完才前后连贯起来。
下雨的时候正好在看最后拍的这一部,如果说单独拿出来看的话,也是曲折跌宕。其实这是一个挺简单的故事。雨下的倒是很带感,剧情呢,正好是欧比旺与阿纳金在岩浆上打斗那一段,欧比旺占据高地,阿纳金一跃,反而在空中被砍掉了双腿,最后重重灼伤。


不过这只是一小阵,另一阵在傍晚的时候。傍晚的时候天色很奇异,可惜手慢没能拍照留念。太阳光经过大气散射,透过来的是波长较短的红光,所以最初是红色,渐渐地映在蓝色的背景上显出紫红的凉爽,仿佛一切都是静止的。

但是很快天就黑了。又躲进了空调房间里。最近一直在新生群潜水偶尔冒泡,看看别人的聊天满是乐趣。啊……不是这个爆照就是那个爆照,结果好像没有几个人显露真容,学姐喜欢自称学长,学长的头像又让学弟误认为是学姐,而学弟大多是熊孩子,学妹嘛在大工科的学院里是最受优待的了。

不过在中等层次的大学里另一个被常常提起的话题就是 这个专业好不好,就业怎么样,考研的人多吗。我只记得问题了,倒忘记了回答是什么。很困茫,上一个结束拖拖拉拉,下一个开始的不干脆,就像是在浪费未来的时间。

考得不好对于心理弱的人恐怕就是这点不好了。A New Hope。其实最初的理想呢是学某大物理系(愤愤),终究还是进入工科,表哥的建议是工科好找工作。可是什么样的工作比较可能给你快乐?第一,它给你意义;第二,它给你时间。终究问一句要学到真本事,走向高精尖,但现在已经落后一段了。这岂不是精神崩溃的老鼠?


似乎什么都不能拥有,那就什么都不用想了吧。画素描是个杀时间的活,虽然这几天已经没怎么画了。弹吉他也是。看知乎上的精彩回答也是。感觉还有很多事要做呢,今天都已经7月31日。暑假还有很多事要做呢?这是你想要的暑假吗?但愿吧。经过七月份的试验,终究发现一天的时间有限,一次最多只能集中在某一件想要做的事上。尝试过多进程,对于低效率的我来说,那些天什么也没做好。
如果还能把时间安排的更好些,生活的质量取决于时间的安排,越发感觉时间的有限,明天都要八月了。

还是希望天气渐渐凉下来,就像年头上希望日子过得快一点,快点到夏天。

不知所言

转眼已经二十三点零七分,在这七月十九日的晚上。好久没有熬夜,自从六月分之后。当然今天也没有。

现在,在大约九百六十个小时之前,抑或一千余个日夜之间,究竟发生了怎样的改变,明日之事昨日业已定论?

我还是那个社交值低下的我,一旦毕业就意味着失去大部分联系,每次放寒暑假亦是如此。期间偶尔的补课却成了额外的见面机会。最近一次是上个月二十号的毕业出游,加毕业典礼,吃了饭唱了歌,后来啥都没有了。

噢!我还忘了还和三位基友吃过两次饭,一位艺术男,一位文科男,一位海外男。想一想还去过一次奶奶家,加上今天刚从亲戚的生日宴会上回来。除此以外呢,真的没有了。

海外男谈起他每天晚上临睡前要做十分中的自我反思。有一天晚上他向QQ上在线的好友问了“我是个怎样的人?”。得到的回答大部分都是无营养的,但有几个还是值得用小本子记下来的。我也想做这样的试验。我,我所肯定的我,我所排斥的我,我已经成为的我,我想要成为的我,在自己眼中的我,在别人眼中的我,每一个都是分立却又综合于同一个自我。
请问:我是一个怎样的人呢?

没有社交的一大表现就是在网络上活跃,实在是可耻。孤独的人是可耻的,这是一个恋爱的季节,空气中弥漫着情侣的味道。最近的一件可耻的事是那条骗赞的说说。起因还是我手快,点了别人一个赞。因此,却也在揣摩点赞的人都是什么心态。其实……原来没想过的事,经这鼓励,尤其是在缺少勇气的时候,还真的说不定唉。那些鼓励呢,就先存下了,以后一定会用得着的!谢谢!至于那些喜大普奔的人,就是想看我出洋相,我呸。如果还追着问是谁?那一定是和我不熟……

不过这是毕业季,不像是分手季。然而,就像离婚的直接原因是结婚,分手之前涌现的是爱恋。但是看到的听闻到的……真是大吃一惊!大吃一惊……而且我总是最后一个大吃一惊的。回想以往几乎同学们已经明了的各种消息,我也会最后一个得知。不过,更多的是我还不知道的吧。我也不猜测了。只是通过已有的的消息和自己的观察做出一个简单地判断了。现在的同学、以前的同学、认识的人、不认识的,这关系可真实混乱。不知道是我自己困扰还是别人更加困扰呢。我才不困扰呢,我就是宅。
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暑假刚开始的时候,计划看几本书。不过现在大多是废了。傅译约翰克里斯多夫看了个黎明我实在看不下去了。因为论名声,饶有兴致的找了叔本华的文章,少看点还行,看多了就头疼了。最近看完的一本还是量子物理学史话,从粒子到宇宙,这是怎样的变化啊。当理清各种理论之间的关系,是怎样的建立起如今的这个世界。想到三体里描述的,科技封锁的对象也是基础物理,一切科学发展的基础。

死宅是没有前途的,向着技术宅的方向进化吧。动手吧!茨威格说“一个人生命中的最大幸运,莫过于在他的人生中途,即在他年富力强时发现了自己的人生使命”为什么是年富力强的时候?因为变化是永远发生的。就像贝多芬听力衰弱后加重了低音,莫奈晚年视力退化画出了与年轻时不同的光与影,弹吉他也是个体力活年轻人与老年人也是不同的,让年老的范去弹for the love of god肯定也没有当初的味道。谁也说不定,但可以确定的是现在不做的话,现在一定就做不了了。动手吧,还等什么呢,况且这个暑假也不多久了,不是吗?

改变究竟发生在什么时候呢?谁又喜欢上了谁?谁又失去了谁?真是奇妙。烦恼的维特说“我们看到别人幸福,这幸福又不是我们给的,我们却受不了。”再转帖一句看来的“大脑是人体最精良的器官,持续工作,良好运转,一天24小时,一年365天,从你出生,一直到你爱上什么人”。怎么可能爱上一个人呢?

学习任何一件东西都分为两个步骤。学和习嘛!学起来到还是挺容易,看别人演示一遍,就是这么回事,就像高中时别的同学和数学老师抱怨看懂了却不会做。那明明就是缺少练习嘛!不是梦游般的练习,而是可以短时间集中的刻意练习。当然这是练吉他的感悟。还有就是注重基础。最重要的仍然是坚持。我的那本教材封面上大大的写着坚持就是胜利。而英格威在专访中也回答道“在这个世界上没有白吃的午餐,也没有不劳而获的事。如果想要把某一件事做到极致,唯一的方法就是拼命努力,也因此要做出多方面很大的牺牲。”练习啊!练啊!虽然说我的素描还是渣,动手也只是一时兴起的事,就像当初买吉他一样,看我能坚持多久呢。

昨夜下了一场雨,凉快了许多。这篇日记分两次写完,码了些不知所言。写作这件事也需要练习。

一度青春

我是那么愚钝,似乎总是慢半拍。当发现别人开始听流行乐,开始看英文原版的读物,发现身边的一些同学已经远渡重洋,在大洋彼岸拥有一段新的生活时,我又不知所措。

我困茫了,今天是立春了,但天气并没有变暖,或者说是暖的不够明显。可是我记得,待到春分时,太阳才刚刚直射在赤道上,昼夜平分。往往觉得冬天的寒冷刚刚离开就一下在掉进了夏天的炎热里。春天啊!总是在那样的不经意就度过了。

我小学时,老哥初中,我初中时,老哥高中,总是比老哥慢一拍。一不小心发现我也已经上了高中,可是老哥去了外地上大学,已经两年了。想起以前一起打魂斗罗,我总是拖后腿;一起打雪仗,我最擅长游击了。虽然在网上也有交流,但是不见面就没有真实感。就像在老哥高考前也很少见面,因为舅舅管得严吧。老哥是我的好榜样儿,毛笔字写得漂亮、成绩也优秀而且很温和。但是,我怎么也学不来。尤其是老哥有一种学习的能力,无论什么都可以很快的熟悉并掌握。

青春大概已经来了吧,我不必因恐惧而阻拦,也不必心急而强迫。虽然愚钝的我还不是很明白,但是对老哥来说,同样对我来说,都只是一回,没有彩排而且全场直播。

后来呢,老哥逃脱了所谓困苦的中学生活,我想他现在在玩游戏吧,或者是为了考研而看书,或者是陪在他女朋友身边吧。或许我一样也没有说对,他的青春与我无关。

十七岁的我在干些什么呢?别提那应该的或者不应该的。那一段微博上流传的话似乎很反动,鼓动我们不要按部就班的好好读书。(老师也说过,你可以不好好读书,但你一定要成才)那去谈恋爱、去组自己的乐队、去心动的地方旅行。真是无奈,或许这是蛊惑人心的谣言(rumour) ,最多也不过一些幽默(humour)的笑话。恐怕笑话里描述的欢乐的笑声(laughter)对于这些精神崩溃的老鼠真是无情的杀戮(slaughter)。但是无论青春以怎样的形式度过,总会教给我们许多东西,教给我们如何看待这个世界。

人与人是不平等的,老哥正忙着找工作,然后辛勤的工作。原始人可以独立的生活,是不需要其他人。当他们开始合作,其中有野心的首领把自己看做他们的主人,把他们看做自己的奴隶。虽然私有制造成了经济等不平等,以及政治地位和社会地位的不平等,可是卢梭并没有主张回到最原始的状态,只是这不应以财产的多寡来划分。

你知道你在想什么吗?大概所有“我们想这样做”其实都是“他们想让我们这样做”。因为我们都是社会中的人,住别人建造的房子,吃别人种的粮食,用别人制造的产品。度过了这一回青春后就要走向那人与人合作的社会。

我也想找个人帮我代笔,可是这“代笔”听上去又多像是吵架时骂人的话。青春不应该有别人代笔,况且也没有人可以。幸福和痛苦都是感受,而且我的脑并没有连上你的神经。如苏格拉底所说,认识你自己吧!获得了许多知识,也获得许多成见,那些所谓常识恐怕就是十七八岁是的偏见。

我倒也相信青春是有希望,因为希望就在明天。可是在那美好的明天,还是免不了死了葬了。青春终究还是会过去,毕竟衰老是一切痛苦之中人类最无法减轻的一种痛苦。悄无声息的,不知道什么时候变成了另一副模样。最坏的事情莫过于死亡,然而伊壁鸠鲁说,死亡和我没有关系,因为只要我存在一天,死亡就不会来临,而死亡来临时,我也不再存在了,不是吗。

青春就是这青黄不接的尴尬时候吧,还没好好的感受,就不留情的转过身去,飞走了。管他呢,走就走呗,他走我也走哩。

哀吾不幸

迅哥言乙己“哀其不幸,怒其不争”。

不知小波是否有言“人的一切痛苦,本质上都是对自己的无能的愤怒”

又闻,勖本华尔言“幸福只不过是欲望的暂时停止”

不能明其出处,暂以为其然。

周五晚,辩论会,辩题曰“知足?常乐?”于先,无望明其义而通其理,作为一个观众。无过于是对于定义的理解,何为知足,是否常乐,然而辩论的精彩就在于颠倒黑白,颠黑倒白,黑白颠倒罢了。想要得到真理,实践还是必须的。

顾暇其主题:“生命的意义”,一事一个月前的活动了,持续一个月。在辩论会中,与朱子浩谈论相关,果然有共同语言。谈及热力学,基本粒子,时间建立有关的这个“宇宙的目的很可能和人类没有关系,宇宙很可能根本不在乎人类的存在”。“人存原理”也从里一个方面来说明了,我们看到的宇宙之所以是这个样子, 那是因为我们的存在。

悲哀啊,形而上的悲伤从栈中溢了出来。最后,反方辩“知足不一定常乐”胜了,看着他们欢笑的样子,他们对于自己所取得成就感到满足,所以乐了。真是好笑啊。徐历最后也有发言,大概道“知足是一种态度,不知足是一种方式”。于是稍加定义,这些辩论都成了渣。

若是假以“一己之快乐皆建立于他人悲伤之上”,那么只能哀其不幸了,谈不上怒其不争。大概自己也和别人一样“不争”,只是五十步与百步的区别,一旦怒了,便是自己无能了,自己也成为了悲伤的主体了。这时,再谈什么幸福,那也只是形而上的、静止的、暂时的而已。于是悲伤成了主流,充斥了这个世界,就像充斥了宇宙90%暗物质一样,只是难以感知那样悲伤。

若是甲悲伤了,会喧闹着告诉乙吗?除了熟人,在这个陌生的世界中,谁也不知道谁的全部,也无法知道,更是不必知道的。抱怨吧!一直报怨,对于一切,那钻牛角尖的是有定义却不可导的点罢了,其原因是因为左极限不等于有极限,左导数不等于右导数。因为认知失了调,让悲伤钻了空。

最近看韩寒的文章,称其行文流畅、幽默,也不过是各种抱怨罢了。“老子真的怒了”,恐怕还轮不到我来哀其不幸。只是太多的不幸了,就像漫画里画的,走出去看看,肚子里有怪兽可不止你一个人,人柱力的苦啊,尾兽也不能逍遥。那个被灭族的小伙子却走向了悲伤地深渊,实在难以自拔了。

还记得,去丹徒的路上,经过经七路,看见远处广阔之上建设着,当年的新闻说某学校要搬过去了,还和父亲说“那就是我以后要去的地方”,不知道他为什么要笑。然而现在,抱怨的仅是作业了,那占据了有限生命的无限作业,或许高中选科是不要选自己特别喜欢的学科,否则这几年会把这门学科在心中的形象给毁了,但这样认为有失权妥。

于是身边的又开抱怨了,这“不负责”的老师,这“不教书”的老师,这“拿我们做实验”的老师,这“摸着石头过河的一不小心被水冲走还拖着我们”的老师。但是在那里,依然是同样的抱怨,有增无减。人们总是期望别人的,难知道别人也怨恨他自己的。真是好笑。事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?臆想别人的幸福,那不就是制造自己的痛苦吗?真是好笑。

所以悲伤不是一个人的,而且悲伤也是不以时间而分的。因为联系是普遍的,过去的不争连接着未来的不幸;因为事物是发展的,如今的小不幸发展为了明天的大不幸;而且现在的幸福可能就是未来的不幸,因为事物是辩证否定的。况且当下有多少是如吾辈自嘲着呢?

所以幸福是自己的感觉,撇开阿贵的精神胜利法,吾辈只能“哀吾不幸,怒吾不争”。